Новости и события

3 апреля воспитанники младшей группы «Солнышко» отметили «Всемирный день водных животных» В младшей группе ребята совершили путешествие в подводный мир рек и морей. В ходе тематического занятия ребята узнали много нового и интересного о водных животных. Дети с любопытством рассматривали картинки о подводном мире, познакомились с многими морскими обитателями, играли в дидактическую игру «Рыбалка» и собирали пазлы. В рамках реализации тематического дня, мы с детьми изготовили коллективную композицию, которую назвали «Подводный мир». Вот такой подводный мир у нас получился. Мероприятие получилось интересным и познавательным. Муталипова В.Х.

Весенняя прогулка в детском саду. Весна месяц назад взяла бразды правления в свои руки. Природа просыпается, солнце прогревает белый покров, снег тает весёлыми ручейками, птицы весело чирикают, радуясь теплу. У наших ребят тоже весеннее радостное настроение. Ещё неделя и от прошлогоднего снега останется только мокрое место, поэтому пользуясь случаем ребята активно гуляют, катаются с горки на ледянках, лепят снежки и соревнуются, кто дальше бросит снежок, "варят" снежную кашу, и просто валяются на сугробах. А как вы встречаете весну? Зарипова Л.Г.

День смеха в группе «Капитоша». 1 апреля это день шуток , веселья и смеха , это замечательный праздник. Воспитатель группы «Капитоша» тоже решила развеселить маленьких воспитанников. Малыши с удовольствием поиграли с клоуном, половили мыльные пузырьки и поиграли с мячем. Целью данного мероприятия было созданием положительного эмоционального настроения, ощущения радости и веселья. На протяжении всей игры ребят не покидало бодрое и позитивное настроение. А вам малыши желают чаще смеяться не только 1 апреля, но и в другие дни. Воспитатель группы «Капитошка», Баранова Е.В.

27 марта всемирный день театра . Сегодня в группе раннего возраста прошёл день театра, дети окунулись в сказочный мир. В этот день они были театральными зрителями, воспитатель показал сказку "Коробок " . Также малыши сами пробовали себя в роли сказочных персонажей, они эмоционально показали голосом и мимикой как рычит волк, блеет коза. Театр доставляет детям удовольствие и приносит много радости. Маленькие актёры получили в этот день море положительных эмоций Москиенко А.С.

Использование «Даров Фрёбеля» в группе «Рябинки» Наше дошкольное учреждение оборудовано разнообразными дидактическими игровыми материалами, среди которых особо привлекателен набор «Дары Фрёбеля». Дары Ф. Фрёбеля – самый первый обучающий (дидактический) материал для детей дошкольного возраста в мире, который известен и используется до сих пор. В этот набор входят разные по форме, величине и цвету предметы: шарики, куб, мячи, цилиндр, палочки для выкладывания и т.д. Для развития ребенка Фрёбель предложил шесть «даров». Все игры Фрёбеля отличаются предельной логичностью и четкостью построения. Дети из группы «Рябинки» принимают активное участие в играх с использованием «Даров Фрёбеля». Игры с текстильными шариками, кубиками, кольцами и полукольцами, разноцветными фигурами, фишками и др. увлекает ребят и приносит им радость. А заодно развивает творческое воображение, способствует организации самостоятельной игровой деятельности. Воспитатель: Халюткина Е.В.

Адаптация ребенка к новым социальным условиям протекает очень болезненно. Когда он впервые приходит в детский сад, происходит серьезная перестройка всех его отношений с людьми, изменение привычных форм жизни. Эта резкая смена условий существования может сопровождаться тяжелыми переживаниями, снижением речевой и игровой активности, а нередко сказывается и на здоровье ребенка. Для ребенка, не посещавшего детское учреждение, непривычно все: отсутствие близких, присутствие незнакомых взрослых, большое количество детей, новый распорядок дня и т.п. Воспитатели группы «Капитошка» стараются создавать для малышей максимально комфортные условия. Для детей организуются игры-забавы, которые завлекают малышей, помогают отвлечься от переживаний, стрессовых состояний и сглаживает негативные эмоции. Основная задача, которую ставят перед собой воспитатели - наладить доверительное отношение с каждым и подарить минуты радости, вызвать положительное отношение к детскому саду. Баранова Е.В.

«Помним, чтим, гордимся» Люди Ленинграда, вы – герои! подвиг ваш бесценен на века! пусть не будет больше горя. Никогда, никогда, никогда! Блокада Ленинграда – одна из самых трагических и печальных страниц истории нашей страны. О мужестве блокадников слагались песни и снимались фильмы, каждый день жизни в блокадном Ленинграде – это подвиг. 27 января в группе №13 воспитателями было проведена тематическая беседа «Блокада Ленинграда» с целью рассказать воспитанникам группы о подвиге ленинградцев, вызвать чувства гордости за свою Родину и воспитать способность сопереживать чужому горю. Ребятам показали видео презентацию и рассказали о блокаде Ленинграда, о Дороге жизни, о том, как жили и выживали люди в это страшное время, о хлебе и о его роли в жизни ленинградцев. Дети наглядно увидели кусочек хлеба, который на протяжении многих блокадных дней оставался для человека единственным источником надежды и жизни. Познакомились с произведением Михаила Сухачева «Дети блокады». Воспитатели и воспитанники минутой молчания почтили память погибших. На протяжении всей беседы дети были очень внимательны, сосредоточенны, ни кто из ребят не остался равнодушным. Кузнецова Н.В. Шакина Н.В.

21 января ребята группы «Паровозик из Ромашкова» вместе с воспитателем Балашовой Н.А. праздновали Международный день объятий. Согласно традиции праздника, заключить в дружеские объятия в этот день можно даже незнакомого человека. И это очень полезно! Научные исследования показали, что ласковые объятия укрепляют иммунитет, поднимают уровень гемоглобина в крови и выделяют эндорфины — гормоны счастья. Ребята поиграли в игры «Обними разными частями тела», «Обними и угадай» и «Обнимашка». А еще объятия укрепляют связь между ребенком и родителем. Они помогают развить эмоциональный интеллект у ребенка, учат распознавать и выражать эмоции. Когда родитель обнимает своего ребенка, он учит его любить и быть любимым.

Адаптация - это процесс приспособления организма к новым условиям жизни, к изменившей обстановке. Как же ребенок справляется с данным нелегким процессом?! В период адаптации игра становится главным средством для малышей. Именно через игру воспитатели группы раннего возраста "Капитошка" помогают создать у малышей хорошее настроение, вызвать радость и справиться с переживаниями. Эта радость является залогом успешной адаптации малышей.