Новости и события

05.02.2025 воспитанники старших групп детского сада "Югорка" посетили региональный историко-культурный и экологический центр. Ребятам представилась возможность узнать о многообразии деревянных домов, познакомиться с бытом русского народа, рассмотреть старинные бытовые предметы, получить развёрнутые ответы на интересующие вопросы детей. Дошкольники почерпнули для себя много интересного

Курск – Югра, мы вместе! Сегодня трагедию вместе с жителями Курской области переживает вся страна. Слова поддержки и помощь приходят отовсюду. И наши педагоги и сотрудники не остались в стороне и решили поддержать жителей Курской области, приняв участие в благотворительной акции «Югра - Курску». Вся собранная гуманитарная помощь (продукты, предметы первой необходимости и личной гигиены) были переданы в отделение Партии «Единая Россия» для дальнейшей отправки в Курскую область. Выражаем слова поддержки жителям Курской области! А также благодарим всех сотрудников нашего учреждения за неравнодушие и участие в акции!

В МАДОУ №15 «Югорка» 06 февраля 2025 года прошёл традиционный смотр-конкурс чтецов среди воспитанников «Я люблю свою игрушку» (дети от 2 до 4 лет), «Моя Родина – Россия», «Моя Родина – Югра» (дети от 4 до 7 лет). Этот конкурс проводится ежегодно, его задачами являются: создание условий для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей; воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям; формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений; выявление лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения таланта. Члены жюри оценивали уровень исполнения поэтического произведения по 5-ти бальной шкале, по следующим критериям: интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты); темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер; правильное литературное произношение; использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); Все участники конкурса чтецов серьезно подготовились, блестяще выступили, показав свое мастерство и оригинальность исполнения. Жюри пришлось нелегко. В этом году в конкурсе приняли участие 16 воспитанник. После длительного обсуждения, члены жюри подвели итоги. Все участники и победители будут награждены грамотами в понедельник 10 февраля на торжественной линейке.

В МАДОУ №15 «Югорка» стало традицией проводить встречу между родителями будущих первоклассников и педагогами начальных классов МАОУ «СОШ № 2» и МАОУ «СОШ № 3 им. И. И. Рынковóго». Такая встреча состоялось 30.01.2025, где родители познакомились с педагогами и задали интересующие их вопросы. Целью родительского собрания является ознакомление родителей с критериями готовности ребенка к школе; оценка родителями степени готовности своего ребенка к школе; создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе. Наша главная задача вовлечь родителей в процесс определения понятия «Готовность ребенка к школе». И оптимизировать усилия семьи и дошкольной организации по подготовке ребенка к систематическому обучению в школе.

В группе «Карусель» реализуется долгосрочный проект «Золотое кольцо России» с целью дать детям представление о городах Золотого кольца России, их достопримечательностях и их с историей. Патриотизм – это чувство любви к Родине. Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания. Такие чувства не могут возникнуть после нескольких занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Воспитание отношения к Родине начинается с детства, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру. Задача взрослых заключается в том, чтобы не только вызвать в детях чувство восхищения родным городом, родной страной, но и чувства уважения к своему народу, чувство гордости за свою страну. Но никакие знания не дадут положительного результата, если взрослый сам не будет восторгаться своей страной. Дети - наше будущее. И не зависимо от того, какие пути и средства патриотического воспитания мы будем использовать, делать это мы должны постоянно. Главное - зародить в детях это великое чувство - быть гражданином своей Родины. 30 января воспитанники группы на занятии по проекту познакомились с городом Ярославль и его знаменитыми людьми. Путешествие по Золотому Кольцу России – это уникальная возможность знакомить с разными городами, с их историей и достопримечательностями. В каждом городе своя природа, свои традиции и свой быт. Что позволит каждому ребенку расширить свой кругозор и обогатить свои представления о городах России. В проекте активное участие принимают и родители, было проведено родительское собрание «Путешествие по музеям «Золотого кольца России», а так же родители приняли участие в создании в группе мини – музея и оказали помощь в изготовлении альбомов по теме проекта.

«Помним, чтим, гордимся» Люди Ленинграда, вы – герои! подвиг ваш бесценен на века! пусть не будет больше горя. Никогда, никогда, никогда! Блокада Ленинграда – одна из самых трагических и печальных страниц истории нашей страны. О мужестве блокадников слагались песни и снимались фильмы, каждый день жизни в блокадном Ленинграде – это подвиг. 27 января в группе №13 воспитателями было проведена тематическая беседа «Блокада Ленинграда» с целью рассказать воспитанникам группы о подвиге ленинградцев, вызвать чувства гордости за свою Родину и воспитать способность сопереживать чужому горю. Ребятам показали видео презентацию и рассказали о блокаде Ленинграда, о Дороге жизни, о том, как жили и выживали люди в это страшное время, о хлебе и о его роли в жизни ленинградцев. Дети наглядно увидели кусочек хлеба, который на протяжении многих блокадных дней оставался для человека единственным источником надежды и жизни. Познакомились с произведением Михаила Сухачева «Дети блокады». Воспитатели и воспитанники минутой молчания почтили память погибших. На протяжении всей беседы дети были очень внимательны, сосредоточенны, ни кто из ребят не остался равнодушным. Кузнецова Н.В. Шакина Н.В.

Пожарный извещатель - эффективный прибор для предупреждения и обнаружения возгораний. Автономный пожарный извещатель - это специальное устройство, реагирующее на определенный уровень концентрации аэрозольных продуктов горения веществ и материалов, в корпусе которого конструктивно объединены автономный источник питания и все компоненты, необходимые для обнаружения пожара и непосредственного оповещения о нем. Установка АПИ на потолке не требует прокладки специальных линий пожарной сигнализации и применения дополнительного оборудования. Нужно лишь не реже одного раза в год менять батарейки и периодически продувать пылесосом камеру с оптико-электронным датчиком. Правила эксплуатации пожарных извещателей достаточно просты, а их стоимость неизмеримо ниже, чем потери даже от самого небольшого возгорания. Установив такой прибор в своем жилье, вы обезопасите не только имущество, но и свою жизнь.

В нашем детском саду создана замечательная сенсорная комната. Сенсорная комната— это специально организованная многофункциональная среда, наполненная соответствующим оборудованием, в которой каждый получает необходимые ему в данный момент световые, цветовые, звуковые, тактильные стимулы. В комнате имеется мягкое напольное покрытие, обеспечивающее комфорт и безопасность в сенсорной комнате, предназначены преимущественно для релаксации и спокойных развивающих игр. Напольная сенсорная дорожка способствует развитию рецепторов стопы, развитию тактильного восприятия, развитию координации движений, профилактика плоскостопия, стимулирует работу внутренних органов. Сенсорная комната для ребенка – это идеальная обстановка, в которой ребенок не только расслабляется, но и получает новые представления о мире, новые ощущения, заряжается энергией для активной деятельности. Сенсорную комнату называют волшебной: здесь все журчит, переливается, мерцает. В такой комнате дети забывают о своих страхах и тревогах, успокаиваются и как будто попадают в сказку. Нахождение в сенсорной комнате восстанавливает и сохраняет психоэмоциональное равновесие ребёнка, стимулирует психическое развитие.

Кинетический песок – это замечательный уникальный материал для игр с детьми. Вот и наши ребята старшей группы «Речецветик» под руководством педагога-психолога Лизогуб Анастасии Александровны, в очередной раз, поиграли с таким чудо - песком. Игры с ним очень увлекли ребят. Они трогали песок на ощупь, рассматривали его, поговорили о том, что кинетический песок может быть разного цвета, пытались пропустить его сквозь пальцы, лепили куличики, пересыпали его из одной емкости в другую, использовали формочки для выпечки пирожных, формочки для печений и простые формочки для песка. Благодаря тому, что песок отлично держит форму, получаются настоящие кондитерские шедевры.